Cette journée intelligente de cohésion d’équipe fait vivre aux collaborateurs de façon ludique et joyeuse comment le mauvais stress dérange le système nerveux et comment ils peuvent se protéger de ce dérangement en s’y préparant par la recorporation active (activation du bon stress)
Nombre de participants
Jusqu’à 15 personnes
Prérequis
Pas de prérequis spécifiques
La recorporation active étant une méthode corporelle, merci de nous informer de toute situation particulière pouvant influer sur la méthode
Objectifs
Comprendre dans le détail comment le mouvement corporel :
Peut aider le système nerveux, dans des contextes de fort challenge à s’adapter plus facilement (mieux réfléchir, mieux décider, agir plus facilement et obtenir avec fierté et joie les résultats poursuivis)
Aide à faire collaborer efficacement les 3 cerveaux (cortex, cerveau limbique et cerveau reptilien)
Objectifs opérationnels
Comprendre la boucle d’adaptation et ses 4 étapes (La réflexion, la décision, l’action et l’obtention)
Comprendre le lien entre capacité d’adaptation et alignement des sphères posturale, émotionnelle, cognitive et psychologique
Comprendre comment le stress impacte spécifiquement les sphères posturale, émotionnelle, cognitive et psychologique
Comprendre comment le mauvais stress altère la capacité d’adaptation
Comprendre comment le bon stress améliore la capacité d’adaptation
Apprendre individuellement et en groupe les exercices qui limitent le dérangement causé par le mauvais stress
Contenu
La boucle d’adaptation :
– Comment je réfléchis
– Comment je décide
– Comment j’agis
– Comment j’obtiens sous stress
L’amélioration ou l’altération de la boucle d’adaptation par le bon ou mauvais stress
L’ajustement ou l’altération de l’alignement des sphères posturale, émotionnelle, cognitive et psychologique par le stress (bon ou mauvais) : analyse de profils de personnalité
Pratique d’exercices de recorporation active pour activer le bon stress et faire face au dérangement causé par le mauvais stress
Pratique du mime des postures associées au bon stress et mauvais stress
Méthodes et moyens pédagogiques
Formation en présentiel
Alternance entre méthode démonstrative, interrogative et active
Nous utilisons des cookies sur notre site Web pour vous offrir l'expérience la plus pertinente en mémorisant vos préférences et les visites répétées. En cliquant sur «Accepter», vous consentez à l'utilisation de TOUS les cookies.
Ce site Web utilise des cookies pour améliorer votre expérience pendant que vous naviguez sur le site Web. Parmi ces cookies, les cookies classés comme nécessaires sont stockés sur votre navigateur car ils sont essentiels au fonctionnement des fonctionnalités de base du site Web. Nous utilisons également des cookies tiers qui nous aident à analyser et à comprendre comment vous utilisez ce site Web. Ces cookies ne seront stockés dans votre navigateur qu'avec votre consentement. Vous avez également la possibilité de désactiver ces cookies.
Les cookies nécessaires sont absolument indispensables au bon fonctionnement du site. Cette catégorie comprend uniquement les cookies qui assurent les fonctionnalités de base et les fonctionnalités de sécurité du site Web. Ces cookies ne stockent aucune information personnelle.
Tous les cookies qui peuvent ne pas être particulièrement nécessaires au fonctionnement du site Web et qui sont utilisés spécifiquement pour collecter des données utilisateurs via des analyses sont appelés cookies non nécessaires.